Dikkat Eksikliği Olan Öğrencilerin Öğretmenlerine Yardımcı Olacak Öneriler
- Sınıfınızda dikkat sorunları yaşayan öğrencileriniz olduğunda herhangi bir tanısal ifade kurmadan (dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu) öğrencinizde fark ettiğiniz davranışsal farklılıklar hakkında velilerinizin yardım alması için onları yönlendirin.
- Öğrencilerinizle ilgili durumu öncelikle rehber öğretmenle paylaşabilir, değerlendirmesini alabilir ve velinizle rehber öğretmenin iletişime geçmesini sağlayabilirsiniz.
- Öğrenmenin duygusal yönünü göz ardı etmeyin. Bu çocuklar sınıftaki faaliyetlerin eğlendirici yönünü bulmak, başarısızlık yada beceriksizlik yerine başarılı olmanın tadına varmak ihtiyacındadırlar. Sınıftayken çocuğun duygularını gözlemleyin.
- Sınıfta oturma düzeninde bu çocukların size yakın planda olmasının yararı vardır. Siz onunla konuşurken göz teması kurduğundan emin olun. Söylediğinizi dinlediğinden ve sizi anladığından emin olun.
- Bu çocukların düzenli ortamlara ihtiyaçları vardır. Sıklıkla söyleneni unutur, unutup ne yapacaklarını bilemediklerinden hatırlatılmaya, tekrar yapmaya, yönlendirilmeye, sınırlar koyulmasına, yönergelerin birden fazla verilmesine ve düzene ihtiyaçları vardır.
- Kuralları yazın ve göz önünde olacağı bir yere asın.
- Sınıfta uygulanmasını istediğiniz kurallarla ilgili sınırlar koyun.
- Sınıf içinde ve dışında bazı görevler vererek meşgul olmasını sağlayın.
- Yapmasını istediğiniz bir görevi parçalara ayırın.
- Görev ve sorumluluklarını yerine getirip getirmediğini, neler öğrendiğini onu eleştirmeden kontrol edin.
- Çocuğun başarısını yakalamak ve övmek için tetikte olun. Övgüye oldukça olumlu tepki veren bu çocukların başarısını yakalayarak dikkat eksikliği nedeniyle örselenen kendine güvenleri konusunda onları desteklemiş olursunuz.
- Hatırlamakta yaşadıkları sorunlara karşı onlara bazı ipuçları, kodlar vb.. hafızalarının gelişmesine yönelik unsurlar öğretin.
- Öğretirken konu başlıkları kullanın. Ana fikir çıkarmayı öğretin.
- Öğrettiğiniz konuların öğrenilmesini kolaylaştırmak için görsel öğretim yöntemlerinden faydalanın. Konuyu öğrenmek için cazip hale getirici kaynaklar kullanın.
- Talimatlarınızı, zamanı, seçilecek şıkları basitleştirin. Renkli cümleler kullanın.
- Sınav tamamlamayı öğretin.
- Bir ödev defteri tutturun. Ödevleri eksiksiz alıp almadığını kontrol edin. Gerekirse ödevleri tahtaya yazın ve buradan kaydetmesini sağlayın.
- El yazısı yazmakta zorlanan bu çocukların düz yazı kullanmasını sağlayın. Nasıl yazdığındansa ne yazıldığının önemini göz ardı etmeyin. Yazılı sınav yerine sözlü sınav yapın.
- Olanak buldukça birlikte çalışabilmek için her ders bir çalışma arkadaşı seçmesini sağlayın.
- Çocuğun arkadaşları tarafından etiketlenmesini önlemek için, sınıf arkadaşlarına durumu açıklayın ve normal davranmalarını sağlayın.
- Ebeveynlerle sık sık görüşün. Sadece sorun yaşandığında görüşmekten kaçının.
- Çocuğun başarı sergilediği derslerde ön planda olmasını sağlayın.
- Yaşamları genellikle düzen, program, listeler, kurallarla dolu olan bu çocuklar için eğitimi zevkli hale getirin.
Etiketler: izmi, izmir aile terapisti, izmir çift terapisi, izmir çocuk psikiyatrisi, izmir çocuk psikologu, izmir ergen psikolog, izmir hiperaktivite, izmir pedagog, karşıyaka izmir çocuk psikologu, karşıyaka psikolog, seval sancı, Terapi İzmir
Bir yorum yazın!